袋鼠小班(拍手歌怎么唱的)
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2024-03-05
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1. 袋鼠小班,拍手歌怎么唱的?
你拍一我拍一,一个小孩坐飞机,你拍二我拍二,二个小孩梳小辫。你拍三我拍三,三个小孩爬雪山。你拍四我拍四,四个小孩写大字。你拍五我拍五,五个小孩跳个舞,你拍六我拍六,六个小孩扭一扭,你拍七我拍七,七个小孩捉公鸡,你拍八我拍八,八个小孩吹喇叭。你拍九我拍九,九个小孩喝杯酒,你拍十我拍十,十个小孩。。。
2.你拍一我拍一,黄鹊落在大门西,
你拍二我拍二,喜鹊落在大门外,
你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山,
你拍四我拍四,四个小孩子写大字,
你拍五我拍五,五个小伙打老虎,
你拍六我拍六,六碗包子六碗肉,
你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡,
你拍八我拍八,八人八马往前杀
你拍九我拍九,九只胳膊九只手,
你拍十我拍十,十个小孩去赶集。
3.你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣;
你拍二,我拍二,两只袋鼠抱口袋;
你拍三,我拍三,三个小羊学爬山;
你拍四,我拍四,麻雀偷吃西红柿;
你拍五,我拍五,五只猫咪捉老鼠;
你拍六,我拍六,喜鹊爱吃番石榴;
你拍七,我拍七,七只小鹿找妈咪;
你拍八,我拍八,八个小熊找爸爸;
你拍九,我拍九,九只小猴手拉手;
你拍十,我拍十,十只小猪吃甜食。
2. 你和宝贝准备分享什么绘本故事?
那就让孩子选一本呗!在他的幼儿园里分享,要充分让他自己作主,挑选自己喜欢的书,他会觉得受重视、自己能做主,这会马上提高他的存在感和价值感。
我们总会有几本书是特别喜欢反复阅读的,过几天又会对另外几本感兴趣,要是现在让他选一本我们去他学校里分享,他一定会选《换妈妈》,这几天读了好多次了,不但故事新奇冒险,还充满了满满的的母爱和温情,反复阅读就会反复体会和妈妈之间的无可替代的爱,相信每个孩子都会喜欢这本书的。这本书作者是中国儿童文学作家白冰,我们还读过她的《雨伞树》,都特别好。这本书的绘图以黄色为基色,让人看了就觉得温暖,每一张都充满了大自然的童趣,而且妈妈们都充满爱心,都是是特别时髦的妈妈。
《换妈妈》讲述了小老鼠因为妈妈生气了,而不喜欢妈妈要换一个妈妈,他去找刺猬、鳄鱼、袋鼠等等,但都因为这样那样的原因没有找到合适的妈妈。每一次寻找都是一次小小冒险,很快孩子就会发现每一张上都有妈妈的影子,于是找妈妈成了每次读的重点,我问孩子为什么妈妈一直跟着他,他说,❤️因为危险!
就算最后终于找到一位温柔的小兔妈妈,可因为生活习惯的不同,他无法适应和小兔们生活在一起。最后他还是回到了妈妈的怀抱,自己的妈妈才是最好的妈妈。
3. 宝宝早教产品哪种好?
结合我自己带娃上早教的经验谈一谈。
早教品牌很多,但是最核心培养的宝宝的能力主要有音乐感知能力、身体协调能力、社会适应能力、艺术创造能力这四种。
音乐感知能力,可以配套准备一套奥尔夫音乐教具,让宝宝感知不同乐器的声音,并且配合节拍敲打。经常带宝宝随音乐跳舞,增强宝宝节奏感。
身体协调能力,包括大动作发展能力和精细动作发展能力。小的玩具可以锻炼精细动作,早教中心一般会有很多大的教具来帮助锻炼大动作发展,除非家里很宽敞,否则没必要在家里搭建。小区里的儿童广场一般都有滑梯、秋千等设施,可以充分利用。
社会适应能力,多带宝宝和其他宝宝一起玩,在这个过程中教宝宝道理,比上早教生动多了。
艺术创造能力,平时可以给宝宝买一些成分安全颜料、橡皮泥等让宝宝玩,关键在创造,不要给宝宝太多限制,让宝宝充分发挥想象力。
除此之外,可以买一些手偶,给宝宝讲故事,玩角色扮演等,都是早教中心会用到的。
头条号:南妈手记,一个有料的头条号,欢迎关注。
4. 幼儿园小班小袋鼠整合课程谁的小手和小脚活动教案?
突出小动物手脚的特点。1 活动目标:让幼儿知道手和脚的用途,通过绘画,了解手、脚的本领。教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲。
重点:按照身体标记做出相应的身体动作。知道手和脚的用途。
难点:大胆讲述自己的想法2 活动准备:动物的小脚丫图片,在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认每人一张纸,一只笔。
3 教学过程画画自己的手和脚:教师给每个幼儿一张纸,一只笔,让每个幼儿印画自己的手的形状,再画画自己的脚,请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的?说说手、脚的用途:
教师指着小朋友画下来的手问:“你的手有什么用途?有什么坏处?”
4 教师小结:人人都有两只手,手能劳动、画画、搭积木、做游戏。手弄脏了就会有许多病菌沾在上面,嵌在指甲缝里。如果把病菌吃到肚子里就会生病,把病菌弄到眼睛里就要得眼病。所以我们要勤洗手、勤剪指甲,不咬手指头。说说脚的用途。:教师指着小朋友画下来的脚问:“你的脚有什么用处?”
教师小结:脚能站立,能走路、跑步。小朋友也要勤洗脚,勤换袜子、勤剪指甲。
5 表演《动一动》。6 活动延伸:回家在画画爸爸妈妈的手和脚,看看有什么不同。
5. 小班游戏名称有哪些?
1、游戏名称:袋鼠宝宝
游戏玩法:家长将孩子放入跳袋,将孩子提至终点后转交下一位选手。
2、游戏名称:搭积木
游戏玩法:每位家长和孩子取一块积木跑到场地另一端,搭好积木跑回,以最快搭好取胜。
3、游戏名称:小熊过河
游戏玩法:家长与幼儿一起用两块地垫循环行走至终点。
4、游戏名称:小兔找朋友
游戏玩法:家长引导幼儿跳过障碍圈,找到小动物(毛绒玩具)后,跳回起点。
5、游戏名称:蚂蚁搬豆
6. 幼儿园中班下学期月计划怎么写?
给个案例你看看:经过上学期的培养,孩子们在五大领域都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面:全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象: 1、孩子间存在较大的能力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。 3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路: 1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。 2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。争取出勤率达到90以上,事故发生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。 3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉。特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期。 4、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。 5、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。 6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。 7、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。 7、妥善、合理的管理好班级财产。 8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。 三、家长工作: 本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。 1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”,以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。 3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。 4、组织家长开放活动2-4次。 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 四、月份工作及措施: (一)、身体发展: 三月份:目标 1、 学新操,跳集体舞。 2、练习有节奏的走,听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能力。 3、 保持个人仪表整洁,注意个人卫生。 4、 树立安全自我保护意识。 具体措施: 1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,发展动作协调性。 2、 在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏内容。 3、 在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。 4、 采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识。 四月份:目标 1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。 2、 大小便自理,生活有规律。 3、 认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则。 4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。 具体措施: 1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。 2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。 3、利用图片等引导幼儿认识安全标记,请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。 4、组织讨论:我爱我家,互相介绍父母工作单位、电话号码等。 五月:目标 1、 练习拍球近距离抛接球等,发展控制力和平衡力。 2、 学习整理床铺和自己的物品。 3、 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。 4、 懂得简单防病常识。 具体措施: 1、 开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动, 2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力,开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。 3、午睡环节中,指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。 4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。 六月份:目标 1、听信号行动,训练钻、爬、攀等综合动作技能,发展灵活性及协调能力。 2、 做好防暑降温工作。 3、 懂得牙齿、眼睛的保健常识。 4、 遇到危险知道躲避或求救。 具体措施: 1、 开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。 2、 鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。 3、 鼓励幼儿多喝水,尽量到阴凉处户外活动,保持室内通风。 4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识,要求幼儿每天早晚刷牙。 (二)、认识发展: 三月份:目标 1、 熟悉自己的个人资料,感受自我是独特的。 2、 感知9以内的数量,尝试按某一特征给图形分类。 3、 探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。 4、 乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。 5、 坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。 具体措施: 1、 开展《特别的我》主题教育活动周。 2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物,引导幼儿自主、探究学习。 3、在日常活动中坚持说普通话,在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。 4、 准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。 四月份:目标 1、 感知春天的季节特征及变化。 2、 了解中国的十二生肖。 3、 学习目测的方法,学习按物体量的差异,进行正逆排序。 4、有针对性的回答问题,主动提问,并能对自己和同伴进行简单的评价。 5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌,会听前奏、间奏。 具体措施: 1、 开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。 2、 组织幼儿春游,收集有关十二生肖的资料。 3、 在日常活动中进行目测练习的随机指导。 4、 班级开展多种形式的讨论、表演活动。 五月份:目标 1、 了解食物的品种,食物的营养及贮藏方法等。 2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征,认识肯定、否定标记,培养观察、比较能力。 3、学习正确使用量词,学习简单的象声词。 4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。 具体措施: 1、开展《可口的食物》主题教育活动,师生共同创设“食品超市”活动小区。 2、 数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。 3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。 4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围,激发幼儿在集体面前大胆表现。 六月份:目标 1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。 2、学习不受大小排列形式的影响,比较10以内数量的多少、一样多。 3、学习朗诵几首古诗,能较连贯完整的讲述图片和故事内容。 4、通过观察,了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。 5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现,初步感受两声部的歌曲。 具体措施: 1、开展《宝贵的水》主题教育活动。 2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等,引导幼儿连续观察蝌蚪的变化,在操作中感受光的反射现象。 3、 学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。 4、 在歌曲《小青蛙》等活动中,引导幼儿感受并尝试两声部演唱。 (三)社会情感: 三月份:目标 1、 保持愉快的情绪学习生活,活泼开朗。 2、 能理解他人的情感和需要,乐意帮助他人。 3、 培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。 具体措施: 1、 开展《做快乐孩子》的活动,激发幼儿愉悦的情绪。 2、结合《特别的我》主题活动的开展,培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。 3、在一日活动中注重培养良好的常规。 四月份:目标 1、 感受传统民间文化,培养民族意识。 2、 萌发爱家乡的情感。 3、 培养幼儿为集体服务的意识和能力。 具体措施: 1、通过《十二生肖》主题的开展,让幼儿了解人们赋予生肖的意义,感受龙是吉祥物和民族象征。 2、收集武汉自然风光、人文景观等资料,创设环境《我的家乡最美》。 3、开展值日生活动。 五月份:目标 1、 在集体活动中学习与同伴合作交往,协商解决问题。 2、 爱护公物,维护公共场所的卫生。 3、 感受“六一”的快乐。 具体措施: 1、 通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物,讲究公共卫生。 2、 注重随机教育。 3、师生共同创设节日环境,组织丰富的“六一”主题活动周,邀请家长来园参加,共庆“六一”。 六月份:目标 1、养成节约用水的良好习惯,激发保护水资源,保护环境的意识。 2、有初步评价自己和他人的能力。 3、萌发升大班的愿望和情感,愿意做个能干的哥哥姐姐。 具体措施: 1、开展《宝贵的水》的主题活动,创设节水标记。 2、开班会,互相评价。 3、参观大班小朋友活动。 本学期,我班将认真贯彻好园的工作,把保育工作做得更科学、更具体,使每个都有进步;在教学上,认真抓好每各项,向要质量,让在“动中学”,提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养良好的生活和学习习惯。 4477 相关问题 中班春季新学期第一个月月计划 中班第一学期月计划一:中班第一学期月计划 第一周 活动一:《唱唱跳跳真高兴》 活动目标: 1、培养幼儿参加音乐活动,能够从表扬唱中获得愉悦和美感。 2、通过活动培养幼儿能够用自己的喜欢方式表达对音乐的愉快体验。 活动二:《我的新班级》 活动目标: 1、教师能够引导幼儿利用不同方式装饰本班环境,能够从环境中获得美感。 2、通过自己动手操作,培养幼儿动手能力及发展幼儿艺术创作能力。 3、通过操作培养幼儿自信,激发幼儿动手的积极性。 活动三:《量一量》 活动目标:1、教师引导幼儿共同讨论、探索测量的方法。 2、幼儿通过自己的方法,找到体验测量,对测量产生兴趣。 3、教师引导幼儿初步尝试记录,体验测量的乐趣。 浏览522 2016-03-09 幼儿园班级中班1月月计划怎么写 中班12月份工作小结 一、班况分析: 本班幼儿人数由原来的31人增加到34人,其中:男孩16人,女孩18人。经过小班一学年的学习生活,幼儿们已能较好地遵守班级常规;礼貌和卫生习惯有所巩固;生活自理能力、口语表达能力、动手操作能力及学习积极性有所提高。但全班幼儿在各方面发展的差异还较明显,如:部分幼儿与同伴不能友好相处,常常发生纠纷;部分幼儿在园活动积极性、主动性较差;个别幼儿体质差,常感冒等。 二、总目标: 本学年将认真贯彻《新纲要》精神,根据中班幼儿的年龄特点,丰富幼儿园一日生活内容,丰富和完善各区角;合理安排幼儿一日生活,培养幼儿与同伴友爱相处、做事认真仔细的习惯;提高中下水平幼儿学习的积极性和自信心;对体质较弱的幼儿给予更多的关心。 坚持正面教育为主,建立良好的师生关系、同伴关系;培养幼儿良好的个性品质,合作技能和健康竞争意识;根据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高。 三、各领域目标: (一)健康领域: 1、学习控制、调整自己的情绪 2、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。 3、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。 4、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。 5、继续培养幼儿独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品。不挑食,能主动整理桌面,保持“三净”。 (二)、语言领域: 1、学习注意倾听,理解日常用语。 2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。 (三)、社会领域: 1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。 2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。 3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试作出适应的反应。 学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。 4、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。 5、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。 6、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感。 (四)、科学领域: 1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。 2、喜欢同多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感星期的信息。 3、尝试同适当的方式表达自己的探索过程。 4、能从生活游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 5、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识。 (五)、艺术领域: 1、能发现和感受周物环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏, 4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。 四、完成计划的措施: 1、认真制定和实施教学计划,组织好幼儿的一日活动。 2、重视个别教育,晨间活动时间对个别幼儿进行辅导、帮助,周计划讨论中确定个别教育的对象、内容和方法。 3、逐步扩大幼儿的活动范围,鼓励幼儿多观察、探索、交流、讨论,教师要善于发现和利用幼儿感兴趣的事物和想要探索的问题,保护和培养幼儿的好奇心和探索欲。 4、开设区角活动,不断更换和丰富内容,给幼儿更多的自由时间,提高幼儿的自主性、独立性。丰富环境创设的内容,尽量让幼儿主动参与,激发他们的操作欲望,在活动区增加活动材料的投放,并考虑不同层次和不同性质的材料,尊重幼儿在兴趣、需要和学习能力等方面的差异。 5、帮助幼儿掌握与同伴友好相处的方法,培养认真做事的好习惯。 6、针对节日和季节特征结合班级主题开展各项活动。为每个幼儿能在集体面前表现自己创造的机会,发挥长处,增强他们的自信心。 7、班级两位老师经常联系班务工作,交流教育对策;不断学习幼教理论和〈新纲要〉,更新观念。 8、与配班老师继续做好幼儿“成长档案”。 9、与保健医生、保育员和家长多联系,对体质弱的幼儿给予更多的关心。 10、家长工作: 1)召开家长会。对个别幼儿进行家访工作。 2)做好家园联系工作。利用家园联系栏,每周向家长公布教育教学计划,并定期向家长介绍科学育儿的知识经验。 3)有目的地与幼儿家长交谈,互换育儿经验。 4)提醒家长及时为幼儿换洗棉被。 1浏览763 2016-01-07 幼儿园月计划表怎么写 幼儿园小班月份工作计划 健康领域: 1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬季防寒保暖知识。 社会性领域: 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域: 能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。 科学领域: 1、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。 2、知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域: 1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 保教工作: 1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。 2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动,收集相关的材料。 3、对幼儿的作品进行展示。 家长工作: 1、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全意识。 2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。 教研工作: 1、及时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作,并进行分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。 日常生活中,培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让,有什么事情能互相用语言来沟通,不动手推拉,也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力,尤其是穿脱,叠放衣服,在午睡中能整齐放在固定的地方,加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:将孩子在园的情绪、饮食,学习等情况以每周 向家长汇报。经常与家长进行沟通,如请假,询问孩子身体状况,学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通,不怕麻烦,不计琐碎,尽力满足他们各方面的要求,只要是为了孩子好,有利于他们的健康,我们都主动给予配合。 12浏览1953 2017-02-19 幼儿园月计划中上月情况分析怎么写 给你个范文,供参考 寒假生活结束了,小朋友们也都休假回来了,有部分幼儿是刚入园的,为此,我们开始了小班3月主题计划《我爱幼儿园》,主要体现的是能让幼儿体现在园内的快乐生活。 主题 名称 《我爱幼儿园》 幼儿上月情况分析 我班幼儿情绪基本稳定,与老师建立了良好的依恋关系,适应幼儿园的规律生活。初步养成了勤盥洗的习惯,大部分幼儿学会了自己穿脱衣服,收放玩具等。由于小班幼儿自控能力较差在遵守规则方面还较欠缺,在以后的教学上多培养幼儿遵守规则的意识,3月份新来幼儿要稳定幼儿情绪。 主题的生成与分析 寒假生活结束了,小朋友们也都休假回来了,有部分幼儿是刚入园的,本月我们开设的主题是《我爱幼儿园》主要体现的是能让幼儿体现在园内的快乐生活,在课程中我们要让幼儿以“幼儿园”为主题,让幼儿对这里产生亲近的感觉,我们希望在《我爱幼儿园》这个课程单元中,幼儿能通过有趣的活动中感受到在幼儿园的快乐生活,分享在幼儿园的乐趣,在与同伴沟通和交流之中,幼儿也能更好地认识自己和小朋友,了解同伴和幼儿园及幼儿园生活,借助于这样的经验,我们可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。 各 领 域 发 展 目 标 语言 1、喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌,复述故事的一部分或短小的故事, 2、喜欢和成人一起看图书,能够一页一页地翻看图书;发现、指认、讲述画面中感兴趣的认或物;有爱护图书的意识,初步学习收放图书。 3、认识新入园的幼儿,让幼儿了解幼儿园的日常生活。。 4、阅读儿歌,尝试试用简单的食物名称替换,仿编儿歌。 数学 1、通过感知,操作来比较2——3个物体间常见量(如大小、长短、厚薄等)的差别。 2、会点数5个以内的物体,初步感知、理解5个以内物体的量。 3、感知圆形、正方形、三角形。 4、通过感知、操作来对材料进行比较和排序。 5、发现图形中的相似之处,进行初步而简单的求同和分类。 科学 1、感知季节的变化,体会天冷了多穿衣服。天热了少穿衣服等人与自然的关系。 2、关注自己身边的环境,有初步的环保意识和行为(把废弃物放进指定地点、便后冲水等) 社会 1、会自己选择活动,做自己能做的事,穿脱衣服、收放玩具等,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。 2、初步学习轮流,体验规则的作用,初步养成遵守规则的意识。 艺 术 1、学唱六度范围内(c′-a′)五声音调的歌曲。大胆表现歌曲的内容、情感。能随音乐做简单的律动进行自我表现;认识几种易于敲击的打击乐器,初步养成正确使用乐器的习惯。 2、跟随音乐有节奏地演奏,尝试看着指挥合作演奏歌曲,“学习交换乐器”等打击乐演奏规则。 3、运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟识的事物。 生活 与 健康 1、喜欢吃健康的食物,爱喝白开水,养成经常喝水的习惯。 2、养成良好的睡眠习惯,逐步学习按次序衣服喝鞋袜。 3、能配合医务人员进行身体检查。预防接种与治疗。 体能 1、会按音乐节奏做模仿操。 2、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中,能平稳地控制自己的身体。 3、会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。 预设 活动 第一周 我喜欢我 第二周 我爱幼儿园 第三周 幼儿园的玩具 第四周 玩具国 家园 共育 1、请家长在园内外的不同场合都注意培养幼儿的规则意识。 2、与家长配合,给幼儿更多的自己穿脱衣服,鞋袜的机会,提高幼儿自理能力。 3、春季比较干燥请家长多给幼儿喝水,不要去人多的地方。 11浏览6599 幼儿园整合课程中班月计划怎么写 本学期工作总目标: 以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作,家长工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,开展民间文学,民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 健康方面 1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。 3、在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪。 4、能较独立的穿脱秋冬服装,学习整理床铺,系鞋带。 5、巩固保持已形成的良好生活习惯。
7. 小小班亲子户外活动有哪些好玩的游戏?
1、小鸡出壳
目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、袋鼠妈妈/爸爸
目的:锻炼孩子的身体协调能力和注意力。
玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃(爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行)。
3、跳圈圈
目的:锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
准备:两个圈玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。
4、跳跳球
目的:培养孩子动作灵活性和自信心准备:跳跳球玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。
5、宝宝快爬
目的:培养孩子手脚协调能力和自信心玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。
6、小青蛙
目的:培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性儿歌:一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。玩法:妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:小 小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。
小贴士:可以变化儿歌的内容,把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等,模仿它们的动作和叫。
7、大家一起来投球
目的:发展大动作的协调性,学习有目标地投掷东西,增强独立性和自信心。准备:几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。
玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中,球落地后拾起来,再重新投进圆环中。示范几次后,将球交给宝宝,让他照你的样子做。你可以在一边给他数数,记录宝宝成功的次数,让宝宝保持游戏的兴趣。
8、图形宝宝找朋友
目的:巩固认识各种颜色和形状准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后,妈妈说:“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。
孩子入园不适应,与其让老师忙得不可开交,不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏,邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏,让孩子体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。
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、小熊
小熊没椅子
目标:学会遵守游戏规则准备:小椅子五张儿歌:“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”
玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
10、小鱼游来了
目标:发展手脚协调能力,培养躲闪能力
玩法:事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动,小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了,游来了,游来了。一群小鱼游来了,快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”,那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
1
1、游小小搬运工
目标:对图形和颜色的认识。准备:红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
玩法:爸爸端着装有图形的篮子坐下,孩子站在中间,妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说:“宝宝,请到爸爸蓝中找出黄色三角形,送到妈妈这儿来!”孩子先重复妈妈的话,然后找图形送过去,并说:“黄色的三角形送妈妈!”如此类推。
1
2、动物模仿
目标:学习简单的动作表演
玩法:老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“
一、
二、
三、四,汪、汪、汪;二、二、三、四,汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
1
3、揪“尾巴”
目标:锻炼孩子的闪躲能力准备:布袋或纸带若干
玩法:家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里,剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立,彼此间保持一些距离,同时喊口令“开始”后,两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
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4、贴五官
目的:增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备:娃娃脸,五官图片5套。
玩法:终点处黑板上画有一张娃娃脸,起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官,五官位置正确的一组为胜。
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5、欢乐投沙包
目的:培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力准备:篮子5只,沙包50个。
玩法:此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点,妈妈站在终点,双手握住篮子。哨音吹响,幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈),站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内,孩子和爸爸要相互配合。反复进行,十个沙包看哪一组投的最多为胜。
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6、找妈妈
目的:增进亲子感情,培养幼儿观察能力准备:屏幕
玩法:每一轮由五个家庭参加,妈妈躲在大屏幕后面,只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后,小朋友从起点跑到终点,再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
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7、抢椅子
目的:培养幼儿及家长的敏锐能力准备:椅子30张,鼓一架。
玩法:将六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子坐,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。
孩子入园不适应,与其让老师忙得不可开交,不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏,邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏,让孩子体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。
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8、拼图福娃
目的:培养幼儿与家长的合作能力准备:5个福娃拼图。(分成9块)
玩法:终点处放有一块黑板,两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点,家长立即开始拼图,运完拼完且迅速的一组为胜。
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9、快活的小鱼
目的:感受与成人合作的快乐与成功,并体验物体摆动的感觉。准备:每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。
玩法:儿歌前两句:随节奏左右摇动床单,使球在上面滚动;儿歌第三句:两人同时向上抖动床单,使球跳跃起来;儿歌第四句:根据球跳跃的方向调整所站位置,并用床单将球接住。附儿歌:小鱼小鱼真淘气,游来游
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1. 袋鼠小班,拍手歌怎么唱的?
你拍一我拍一,一个小孩坐飞机,你拍二我拍二,二个小孩梳小辫。你拍三我拍三,三个小孩爬雪山。你拍四我拍四,四个小孩写大字。你拍五我拍五,五个小孩跳个舞,你拍六我拍六,六个小孩扭一扭,你拍七我拍七,七个小孩捉公鸡,你拍八我拍八,八个小孩吹喇叭。你拍九我拍九,九个小孩喝杯酒,你拍十我拍十,十个小孩。。。
2.你拍一我拍一,黄鹊落在大门西,
你拍二我拍二,喜鹊落在大门外,
你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山,
你拍四我拍四,四个小孩子写大字,
你拍五我拍五,五个小伙打老虎,
你拍六我拍六,六碗包子六碗肉,
你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡,
你拍八我拍八,八人八马往前杀
你拍九我拍九,九只胳膊九只手,
你拍十我拍十,十个小孩去赶集。
3.你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣;
你拍二,我拍二,两只袋鼠抱口袋;
你拍三,我拍三,三个小羊学爬山;
你拍四,我拍四,麻雀偷吃西红柿;
你拍五,我拍五,五只猫咪捉老鼠;
你拍六,我拍六,喜鹊爱吃番石榴;
你拍七,我拍七,七只小鹿找妈咪;
你拍八,我拍八,八个小熊找爸爸;
你拍九,我拍九,九只小猴手拉手;
你拍十,我拍十,十只小猪吃甜食。
2. 你和宝贝准备分享什么绘本故事?
那就让孩子选一本呗!在他的幼儿园里分享,要充分让他自己作主,挑选自己喜欢的书,他会觉得受重视、自己能做主,这会马上提高他的存在感和价值感。
我们总会有几本书是特别喜欢反复阅读的,过几天又会对另外几本感兴趣,要是现在让他选一本我们去他学校里分享,他一定会选《换妈妈》,这几天读了好多次了,不但故事新奇冒险,还充满了满满的的母爱和温情,反复阅读就会反复体会和妈妈之间的无可替代的爱,相信每个孩子都会喜欢这本书的。这本书作者是中国儿童文学作家白冰,我们还读过她的《雨伞树》,都特别好。这本书的绘图以黄色为基色,让人看了就觉得温暖,每一张都充满了大自然的童趣,而且妈妈们都充满爱心,都是是特别时髦的妈妈。
《换妈妈》讲述了小老鼠因为妈妈生气了,而不喜欢妈妈要换一个妈妈,他去找刺猬、鳄鱼、袋鼠等等,但都因为这样那样的原因没有找到合适的妈妈。每一次寻找都是一次小小冒险,很快孩子就会发现每一张上都有妈妈的影子,于是找妈妈成了每次读的重点,我问孩子为什么妈妈一直跟着他,他说,❤️因为危险!
就算最后终于找到一位温柔的小兔妈妈,可因为生活习惯的不同,他无法适应和小兔们生活在一起。最后他还是回到了妈妈的怀抱,自己的妈妈才是最好的妈妈。
3. 宝宝早教产品哪种好?
结合我自己带娃上早教的经验谈一谈。
早教品牌很多,但是最核心培养的宝宝的能力主要有音乐感知能力、身体协调能力、社会适应能力、艺术创造能力这四种。
音乐感知能力,可以配套准备一套奥尔夫音乐教具,让宝宝感知不同乐器的声音,并且配合节拍敲打。经常带宝宝随音乐跳舞,增强宝宝节奏感。
身体协调能力,包括大动作发展能力和精细动作发展能力。小的玩具可以锻炼精细动作,早教中心一般会有很多大的教具来帮助锻炼大动作发展,除非家里很宽敞,否则没必要在家里搭建。小区里的儿童广场一般都有滑梯、秋千等设施,可以充分利用。
社会适应能力,多带宝宝和其他宝宝一起玩,在这个过程中教宝宝道理,比上早教生动多了。
艺术创造能力,平时可以给宝宝买一些成分安全颜料、橡皮泥等让宝宝玩,关键在创造,不要给宝宝太多限制,让宝宝充分发挥想象力。
除此之外,可以买一些手偶,给宝宝讲故事,玩角色扮演等,都是早教中心会用到的。
头条号:南妈手记,一个有料的头条号,欢迎关注。
4. 幼儿园小班小袋鼠整合课程谁的小手和小脚活动教案?
突出小动物手脚的特点。1 活动目标:让幼儿知道手和脚的用途,通过绘画,了解手、脚的本领。教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲。
重点:按照身体标记做出相应的身体动作。知道手和脚的用途。
难点:大胆讲述自己的想法2 活动准备:动物的小脚丫图片,在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认每人一张纸,一只笔。
3 教学过程画画自己的手和脚:教师给每个幼儿一张纸,一只笔,让每个幼儿印画自己的手的形状,再画画自己的脚,请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的?说说手、脚的用途:
教师指着小朋友画下来的手问:“你的手有什么用途?有什么坏处?”
4 教师小结:人人都有两只手,手能劳动、画画、搭积木、做游戏。手弄脏了就会有许多病菌沾在上面,嵌在指甲缝里。如果把病菌吃到肚子里就会生病,把病菌弄到眼睛里就要得眼病。所以我们要勤洗手、勤剪指甲,不咬手指头。说说脚的用途。:教师指着小朋友画下来的脚问:“你的脚有什么用处?”
教师小结:脚能站立,能走路、跑步。小朋友也要勤洗脚,勤换袜子、勤剪指甲。
5 表演《动一动》。6 活动延伸:回家在画画爸爸妈妈的手和脚,看看有什么不同。
5. 小班游戏名称有哪些?
1、游戏名称:袋鼠宝宝
游戏玩法:家长将孩子放入跳袋,将孩子提至终点后转交下一位选手。
2、游戏名称:搭积木
游戏玩法:每位家长和孩子取一块积木跑到场地另一端,搭好积木跑回,以最快搭好取胜。
3、游戏名称:小熊过河
游戏玩法:家长与幼儿一起用两块地垫循环行走至终点。
4、游戏名称:小兔找朋友
游戏玩法:家长引导幼儿跳过障碍圈,找到小动物(毛绒玩具)后,跳回起点。
5、游戏名称:蚂蚁搬豆
6. 幼儿园中班下学期月计划怎么写?
给个案例你看看:经过上学期的培养,孩子们在五大领域都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面:全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象: 1、孩子间存在较大的能力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。 3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路: 1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。 2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。争取出勤率达到90以上,事故发生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。 3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉。特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期。 4、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。 5、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。 6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。 7、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。 7、妥善、合理的管理好班级财产。 8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。 三、家长工作: 本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。 1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”,以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。 3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。 4、组织家长开放活动2-4次。 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 四、月份工作及措施: (一)、身体发展: 三月份:目标 1、 学新操,跳集体舞。 2、练习有节奏的走,听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能力。 3、 保持个人仪表整洁,注意个人卫生。 4、 树立安全自我保护意识。 具体措施: 1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,发展动作协调性。 2、 在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏内容。 3、 在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。 4、 采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识。 四月份:目标 1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。 2、 大小便自理,生活有规律。 3、 认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则。 4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。 具体措施: 1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。 2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。 3、利用图片等引导幼儿认识安全标记,请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。 4、组织讨论:我爱我家,互相介绍父母工作单位、电话号码等。 五月:目标 1、 练习拍球近距离抛接球等,发展控制力和平衡力。 2、 学习整理床铺和自己的物品。 3、 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。 4、 懂得简单防病常识。 具体措施: 1、 开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动, 2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力,开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。 3、午睡环节中,指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。 4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。 六月份:目标 1、听信号行动,训练钻、爬、攀等综合动作技能,发展灵活性及协调能力。 2、 做好防暑降温工作。 3、 懂得牙齿、眼睛的保健常识。 4、 遇到危险知道躲避或求救。 具体措施: 1、 开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。 2、 鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。 3、 鼓励幼儿多喝水,尽量到阴凉处户外活动,保持室内通风。 4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识,要求幼儿每天早晚刷牙。 (二)、认识发展: 三月份:目标 1、 熟悉自己的个人资料,感受自我是独特的。 2、 感知9以内的数量,尝试按某一特征给图形分类。 3、 探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。 4、 乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。 5、 坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。 具体措施: 1、 开展《特别的我》主题教育活动周。 2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物,引导幼儿自主、探究学习。 3、在日常活动中坚持说普通话,在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。 4、 准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。 四月份:目标 1、 感知春天的季节特征及变化。 2、 了解中国的十二生肖。 3、 学习目测的方法,学习按物体量的差异,进行正逆排序。 4、有针对性的回答问题,主动提问,并能对自己和同伴进行简单的评价。 5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌,会听前奏、间奏。 具体措施: 1、 开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。 2、 组织幼儿春游,收集有关十二生肖的资料。 3、 在日常活动中进行目测练习的随机指导。 4、 班级开展多种形式的讨论、表演活动。 五月份:目标 1、 了解食物的品种,食物的营养及贮藏方法等。 2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征,认识肯定、否定标记,培养观察、比较能力。 3、学习正确使用量词,学习简单的象声词。 4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。 具体措施: 1、开展《可口的食物》主题教育活动,师生共同创设“食品超市”活动小区。 2、 数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。 3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。 4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围,激发幼儿在集体面前大胆表现。 六月份:目标 1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。 2、学习不受大小排列形式的影响,比较10以内数量的多少、一样多。 3、学习朗诵几首古诗,能较连贯完整的讲述图片和故事内容。 4、通过观察,了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。 5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现,初步感受两声部的歌曲。 具体措施: 1、开展《宝贵的水》主题教育活动。 2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等,引导幼儿连续观察蝌蚪的变化,在操作中感受光的反射现象。 3、 学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。 4、 在歌曲《小青蛙》等活动中,引导幼儿感受并尝试两声部演唱。 (三)社会情感: 三月份:目标 1、 保持愉快的情绪学习生活,活泼开朗。 2、 能理解他人的情感和需要,乐意帮助他人。 3、 培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。 具体措施: 1、 开展《做快乐孩子》的活动,激发幼儿愉悦的情绪。 2、结合《特别的我》主题活动的开展,培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。 3、在一日活动中注重培养良好的常规。 四月份:目标 1、 感受传统民间文化,培养民族意识。 2、 萌发爱家乡的情感。 3、 培养幼儿为集体服务的意识和能力。 具体措施: 1、通过《十二生肖》主题的开展,让幼儿了解人们赋予生肖的意义,感受龙是吉祥物和民族象征。 2、收集武汉自然风光、人文景观等资料,创设环境《我的家乡最美》。 3、开展值日生活动。 五月份:目标 1、 在集体活动中学习与同伴合作交往,协商解决问题。 2、 爱护公物,维护公共场所的卫生。 3、 感受“六一”的快乐。 具体措施: 1、 通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物,讲究公共卫生。 2、 注重随机教育。 3、师生共同创设节日环境,组织丰富的“六一”主题活动周,邀请家长来园参加,共庆“六一”。 六月份:目标 1、养成节约用水的良好习惯,激发保护水资源,保护环境的意识。 2、有初步评价自己和他人的能力。 3、萌发升大班的愿望和情感,愿意做个能干的哥哥姐姐。 具体措施: 1、开展《宝贵的水》的主题活动,创设节水标记。 2、开班会,互相评价。 3、参观大班小朋友活动。 本学期,我班将认真贯彻好园的工作,把保育工作做得更科学、更具体,使每个都有进步;在教学上,认真抓好每各项,向要质量,让在“动中学”,提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养良好的生活和学习习惯。 4477 相关问题 中班春季新学期第一个月月计划 中班第一学期月计划一:中班第一学期月计划 第一周 活动一:《唱唱跳跳真高兴》 活动目标: 1、培养幼儿参加音乐活动,能够从表扬唱中获得愉悦和美感。 2、通过活动培养幼儿能够用自己的喜欢方式表达对音乐的愉快体验。 活动二:《我的新班级》 活动目标: 1、教师能够引导幼儿利用不同方式装饰本班环境,能够从环境中获得美感。 2、通过自己动手操作,培养幼儿动手能力及发展幼儿艺术创作能力。 3、通过操作培养幼儿自信,激发幼儿动手的积极性。 活动三:《量一量》 活动目标:1、教师引导幼儿共同讨论、探索测量的方法。 2、幼儿通过自己的方法,找到体验测量,对测量产生兴趣。 3、教师引导幼儿初步尝试记录,体验测量的乐趣。 浏览522 2016-03-09 幼儿园班级中班1月月计划怎么写 中班12月份工作小结 一、班况分析: 本班幼儿人数由原来的31人增加到34人,其中:男孩16人,女孩18人。经过小班一学年的学习生活,幼儿们已能较好地遵守班级常规;礼貌和卫生习惯有所巩固;生活自理能力、口语表达能力、动手操作能力及学习积极性有所提高。但全班幼儿在各方面发展的差异还较明显,如:部分幼儿与同伴不能友好相处,常常发生纠纷;部分幼儿在园活动积极性、主动性较差;个别幼儿体质差,常感冒等。 二、总目标: 本学年将认真贯彻《新纲要》精神,根据中班幼儿的年龄特点,丰富幼儿园一日生活内容,丰富和完善各区角;合理安排幼儿一日生活,培养幼儿与同伴友爱相处、做事认真仔细的习惯;提高中下水平幼儿学习的积极性和自信心;对体质较弱的幼儿给予更多的关心。 坚持正面教育为主,建立良好的师生关系、同伴关系;培养幼儿良好的个性品质,合作技能和健康竞争意识;根据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高。 三、各领域目标: (一)健康领域: 1、学习控制、调整自己的情绪 2、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。 3、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。 4、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。 5、继续培养幼儿独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品。不挑食,能主动整理桌面,保持“三净”。 (二)、语言领域: 1、学习注意倾听,理解日常用语。 2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。 (三)、社会领域: 1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。 2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。 3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试作出适应的反应。 学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。 4、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。 5、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。 6、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感。 (四)、科学领域: 1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。 2、喜欢同多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感星期的信息。 3、尝试同适当的方式表达自己的探索过程。 4、能从生活游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 5、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识。 (五)、艺术领域: 1、能发现和感受周物环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏, 4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。 四、完成计划的措施: 1、认真制定和实施教学计划,组织好幼儿的一日活动。 2、重视个别教育,晨间活动时间对个别幼儿进行辅导、帮助,周计划讨论中确定个别教育的对象、内容和方法。 3、逐步扩大幼儿的活动范围,鼓励幼儿多观察、探索、交流、讨论,教师要善于发现和利用幼儿感兴趣的事物和想要探索的问题,保护和培养幼儿的好奇心和探索欲。 4、开设区角活动,不断更换和丰富内容,给幼儿更多的自由时间,提高幼儿的自主性、独立性。丰富环境创设的内容,尽量让幼儿主动参与,激发他们的操作欲望,在活动区增加活动材料的投放,并考虑不同层次和不同性质的材料,尊重幼儿在兴趣、需要和学习能力等方面的差异。 5、帮助幼儿掌握与同伴友好相处的方法,培养认真做事的好习惯。 6、针对节日和季节特征结合班级主题开展各项活动。为每个幼儿能在集体面前表现自己创造的机会,发挥长处,增强他们的自信心。 7、班级两位老师经常联系班务工作,交流教育对策;不断学习幼教理论和〈新纲要〉,更新观念。 8、与配班老师继续做好幼儿“成长档案”。 9、与保健医生、保育员和家长多联系,对体质弱的幼儿给予更多的关心。 10、家长工作: 1)召开家长会。对个别幼儿进行家访工作。 2)做好家园联系工作。利用家园联系栏,每周向家长公布教育教学计划,并定期向家长介绍科学育儿的知识经验。 3)有目的地与幼儿家长交谈,互换育儿经验。 4)提醒家长及时为幼儿换洗棉被。 1浏览763 2016-01-07 幼儿园月计划表怎么写 幼儿园小班月份工作计划 健康领域: 1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬季防寒保暖知识。 社会性领域: 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域: 能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。 科学领域: 1、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。 2、知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域: 1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 保教工作: 1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。 2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动,收集相关的材料。 3、对幼儿的作品进行展示。 家长工作: 1、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全意识。 2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。 教研工作: 1、及时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作,并进行分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。 日常生活中,培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让,有什么事情能互相用语言来沟通,不动手推拉,也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力,尤其是穿脱,叠放衣服,在午睡中能整齐放在固定的地方,加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:将孩子在园的情绪、饮食,学习等情况以每周 向家长汇报。经常与家长进行沟通,如请假,询问孩子身体状况,学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通,不怕麻烦,不计琐碎,尽力满足他们各方面的要求,只要是为了孩子好,有利于他们的健康,我们都主动给予配合。 12浏览1953 2017-02-19 幼儿园月计划中上月情况分析怎么写 给你个范文,供参考 寒假生活结束了,小朋友们也都休假回来了,有部分幼儿是刚入园的,为此,我们开始了小班3月主题计划《我爱幼儿园》,主要体现的是能让幼儿体现在园内的快乐生活。 主题 名称 《我爱幼儿园》 幼儿上月情况分析 我班幼儿情绪基本稳定,与老师建立了良好的依恋关系,适应幼儿园的规律生活。初步养成了勤盥洗的习惯,大部分幼儿学会了自己穿脱衣服,收放玩具等。由于小班幼儿自控能力较差在遵守规则方面还较欠缺,在以后的教学上多培养幼儿遵守规则的意识,3月份新来幼儿要稳定幼儿情绪。 主题的生成与分析 寒假生活结束了,小朋友们也都休假回来了,有部分幼儿是刚入园的,本月我们开设的主题是《我爱幼儿园》主要体现的是能让幼儿体现在园内的快乐生活,在课程中我们要让幼儿以“幼儿园”为主题,让幼儿对这里产生亲近的感觉,我们希望在《我爱幼儿园》这个课程单元中,幼儿能通过有趣的活动中感受到在幼儿园的快乐生活,分享在幼儿园的乐趣,在与同伴沟通和交流之中,幼儿也能更好地认识自己和小朋友,了解同伴和幼儿园及幼儿园生活,借助于这样的经验,我们可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。 各 领 域 发 展 目 标 语言 1、喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌,复述故事的一部分或短小的故事, 2、喜欢和成人一起看图书,能够一页一页地翻看图书;发现、指认、讲述画面中感兴趣的认或物;有爱护图书的意识,初步学习收放图书。 3、认识新入园的幼儿,让幼儿了解幼儿园的日常生活。。 4、阅读儿歌,尝试试用简单的食物名称替换,仿编儿歌。 数学 1、通过感知,操作来比较2——3个物体间常见量(如大小、长短、厚薄等)的差别。 2、会点数5个以内的物体,初步感知、理解5个以内物体的量。 3、感知圆形、正方形、三角形。 4、通过感知、操作来对材料进行比较和排序。 5、发现图形中的相似之处,进行初步而简单的求同和分类。 科学 1、感知季节的变化,体会天冷了多穿衣服。天热了少穿衣服等人与自然的关系。 2、关注自己身边的环境,有初步的环保意识和行为(把废弃物放进指定地点、便后冲水等) 社会 1、会自己选择活动,做自己能做的事,穿脱衣服、收放玩具等,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。 2、初步学习轮流,体验规则的作用,初步养成遵守规则的意识。 艺 术 1、学唱六度范围内(c′-a′)五声音调的歌曲。大胆表现歌曲的内容、情感。能随音乐做简单的律动进行自我表现;认识几种易于敲击的打击乐器,初步养成正确使用乐器的习惯。 2、跟随音乐有节奏地演奏,尝试看着指挥合作演奏歌曲,“学习交换乐器”等打击乐演奏规则。 3、运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟识的事物。 生活 与 健康 1、喜欢吃健康的食物,爱喝白开水,养成经常喝水的习惯。 2、养成良好的睡眠习惯,逐步学习按次序衣服喝鞋袜。 3、能配合医务人员进行身体检查。预防接种与治疗。 体能 1、会按音乐节奏做模仿操。 2、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中,能平稳地控制自己的身体。 3、会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。 预设 活动 第一周 我喜欢我 第二周 我爱幼儿园 第三周 幼儿园的玩具 第四周 玩具国 家园 共育 1、请家长在园内外的不同场合都注意培养幼儿的规则意识。 2、与家长配合,给幼儿更多的自己穿脱衣服,鞋袜的机会,提高幼儿自理能力。 3、春季比较干燥请家长多给幼儿喝水,不要去人多的地方。 11浏览6599 幼儿园整合课程中班月计划怎么写 本学期工作总目标: 以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作,家长工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,开展民间文学,民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 健康方面 1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。 3、在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪。 4、能较独立的穿脱秋冬服装,学习整理床铺,系鞋带。 5、巩固保持已形成的良好生活习惯。
7. 小小班亲子户外活动有哪些好玩的游戏?
1、小鸡出壳
目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、袋鼠妈妈/爸爸
目的:锻炼孩子的身体协调能力和注意力。
玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃(爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行)。
3、跳圈圈
目的:锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
准备:两个圈玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。
4、跳跳球
目的:培养孩子动作灵活性和自信心准备:跳跳球玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。
5、宝宝快爬
目的:培养孩子手脚协调能力和自信心玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。
6、小青蛙
目的:培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性儿歌:一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。玩法:妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:小 小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。
小贴士:可以变化儿歌的内容,把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等,模仿它们的动作和叫。
7、大家一起来投球
目的:发展大动作的协调性,学习有目标地投掷东西,增强独立性和自信心。准备:几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。
玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中,球落地后拾起来,再重新投进圆环中。示范几次后,将球交给宝宝,让他照你的样子做。你可以在一边给他数数,记录宝宝成功的次数,让宝宝保持游戏的兴趣。
8、图形宝宝找朋友
目的:巩固认识各种颜色和形状准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后,妈妈说:“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。
孩子入园不适应,与其让老师忙得不可开交,不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏,邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏,让孩子体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。
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、小熊
小熊没椅子
目标:学会遵守游戏规则准备:小椅子五张儿歌:“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”
玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
10、小鱼游来了
目标:发展手脚协调能力,培养躲闪能力
玩法:事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动,小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了,游来了,游来了。一群小鱼游来了,快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”,那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
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1、游小小搬运工
目标:对图形和颜色的认识。准备:红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
玩法:爸爸端着装有图形的篮子坐下,孩子站在中间,妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说:“宝宝,请到爸爸蓝中找出黄色三角形,送到妈妈这儿来!”孩子先重复妈妈的话,然后找图形送过去,并说:“黄色的三角形送妈妈!”如此类推。
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2、动物模仿
目标:学习简单的动作表演
玩法:老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“
一、
二、
三、四,汪、汪、汪;二、二、三、四,汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
1
3、揪“尾巴”
目标:锻炼孩子的闪躲能力准备:布袋或纸带若干
玩法:家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里,剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立,彼此间保持一些距离,同时喊口令“开始”后,两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
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4、贴五官
目的:增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备:娃娃脸,五官图片5套。
玩法:终点处黑板上画有一张娃娃脸,起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官,五官位置正确的一组为胜。
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5、欢乐投沙包
目的:培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力准备:篮子5只,沙包50个。
玩法:此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点,妈妈站在终点,双手握住篮子。哨音吹响,幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈),站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内,孩子和爸爸要相互配合。反复进行,十个沙包看哪一组投的最多为胜。
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6、找妈妈
目的:增进亲子感情,培养幼儿观察能力准备:屏幕
玩法:每一轮由五个家庭参加,妈妈躲在大屏幕后面,只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后,小朋友从起点跑到终点,再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
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7、抢椅子
目的:培养幼儿及家长的敏锐能力准备:椅子30张,鼓一架。
玩法:将六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子坐,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。
孩子入园不适应,与其让老师忙得不可开交,不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏,邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏,让孩子体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。
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8、拼图福娃
目的:培养幼儿与家长的合作能力准备:5个福娃拼图。(分成9块)
玩法:终点处放有一块黑板,两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点,家长立即开始拼图,运完拼完且迅速的一组为胜。
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9、快活的小鱼
目的:感受与成人合作的快乐与成功,并体验物体摆动的感觉。准备:每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。
玩法:儿歌前两句:随节奏左右摇动床单,使球在上面滚动;儿歌第三句:两人同时向上抖动床单,使球跳跃起来;儿歌第四句:根据球跳跃的方向调整所站位置,并用床单将球接住。附儿歌:小鱼小鱼真淘气,游来游
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